7月16日，随着我院本学期最后三门课程考试完成，本学期线上教学顺利结束。根据2020年春季本科教学任务安排，我院面向全校24个专业，开设有67门理论课，38门实验课共105门课程。受新冠肺炎疫情影响，我院认真落实学校“学生开学不返校，停课不停教、停课不停学”要求，组织动员教师迎难而上、把危机转化为探索多渠道多模式教学的机遇。

学院领导班子结合我院本科教学特点，多次召开领导小组线上会议，以确保线上教学质量为核心，广泛听取师生意见，及时做好各项教学工作部署，出台了一系列工作方案——《化学与材料学院关于成立教师在线教学培训工作领导小组和工作小组的通知》、《化学与材料学院2020年春季学期线上教学须知》《化学与材料学院关于疫情防控期2020届本科毕业设计（论文）工作安排的通知》《化学与材料学院关于做好疫情防控期春季开学各项工作安排方案》，通过规范性文件明确院内各单位职责分工、强化全院师生的岗位意识，做足充分准备，使新学期工作在疫情防控期间有效开展。

线上教学伊始，老师和学生对“非面对面”教学模式都很不适应，教学平台、教学手段以及教学过程中的互动都处于摸索阶段。经过一段时间的磨合，我院教师努力学习新事物、新技术、新手段，综合运用雨课堂、学习通、腾讯会议、腾讯课堂等教学平台完成教学任务，同时通过QQ群、微信群等学习群与学生保持沟通互动，及时解决学生在线上学习过程中出现的疑难问题，保质保量完成教学任务。院长李丹、院党委书记邵桂珍带头“听课”，其他院系领导、专家及本科教学督导积极对线上课堂教学进行质量评估，及时将出现的共性反馈意见传达给全院教师和学生，从“教师-学生”两方面共同保证线上教学秩序与教学质量，实现教学相长。

为保证2020届本科生毕业论文（设计）工作顺利开展，学院自3月起多次举行线上、线下专项工作讨论会，并随着疫情发展的动态形势，动态调整有关本科毕业论文（设计）的工作方案，与指导老师共同努力，确保2020届121名本科生顺利完成毕业论文的撰写、答辩等工作。

为做好疫情防控期间本科生期末考试工作，学校自4月开始陆续出台了有关《雨课堂培训——雨课堂试题制作与考试》《雨课堂考试系统操作手册》等文件，结合《2019-2020学年春季学期疫情防控期间暨南大学全日制本科教学工作实施方案（第二号）》中有关期末考试的要求，我院从13周即开始着手布置期末考试事宜。

5月28日，学院在化学楼221室及317室举行全院教职工大会，学院副院长李红在会上对《化学与材料学院本科生线上考试注意事项》进行了讲解，分别对考试时间、考核方式、线上考试使用平台、期末考试文档、线上考试监考、成绩录入及试卷归档、考前测试等工作进行布置，要求所有课程考试形式、考试时间未经审批不得擅自变更，以及所有进行考试的科目需进行在线考试测试并及时反馈。

（副院长李红对全院教师做线上考试讲解动员）

6月22日，针对考前测试存在的问题及反馈，并借鉴其他兄弟学院的经验，学院召集了两系领导、教师代表以及先进耐磨蚀及金属材料研究院负责本科教学的老师在第二理工楼347室对考前工作进行研讨。经讨论，学院建议任课教师采用腾讯会议作为“雨课堂”考核方式的补充，弥补雨课堂在考试过程中无法师生交流的问题，并将腾讯会议作为备用考试平台。

（学院考前工作研讨）

经过近一个月的测试-反馈-再测试，本学期我院开设的67门理论课，除12门课程根据课程性质、教学大纲及培养方案要求采用课程论文等方式进行考核外，其余57门均采用“雨课堂+腾讯会议”的方式在校历安排的考试周（7月6-16日）进行考试。我院在考试周期间为每门课程安排监考人员，并每日安排线上巡考，及时应对线上考试过程中出现的各种问题。

（线上监考与巡考）

在全体教师的共同不懈努力下，2020年春季学期本科教学顺利落下帷幕。此次线上教学既是新冠疫情期间的危机应对措施，但也是难得的网络教学模式探索机遇。我院将总结此次线上教学经验，以此为契机提升本科教学质量。

文/邹灵君  图/李逸凡、邹灵君